W dniu 20 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Uczniowie mieli okazję sprawdzić sie w quizie na temat wiedzy w zakresie praw dziecka. Na wszystkich uczestników czekały atrakcyjne nagrody. Młodzież naszej szkoły mocno zaangażowała się w ten dzień. Wykonali piękne plakaty, ubrali się w odcieniach niebieskiego i wykazali się sporą dawką wiedzy podczas quizu. Dziękujemy wszystkim za miło spędzony czas.
Uczniowie klasy 7a i 7b wraz z opiekunami pojechali na 3-dniową wycieczkę do Wrocławia – miasta stu mostów. Po dotarciu na miejsce zwiedziliśmy stadion – Tarczyński Arena, następnie Muzeum Motoryzacji Topacz. W kolejnym dniu odwiedziliśmy ZOO z Afrykarium, obiekt niezwykły w swej skali pionierski, jako jedyny na świecie poświęcony zwierzętom Czarnego Lądu. Następnie udaliśmy się zwiedzać Muzeum Narodowe. Głównym punktem tego dnia była Hala Stulecia – hala widowiskowo – sportowa, która została otwarta w 1913 r., w 100 rocznicę bitwy pod Lipskiem i triumfu nad wojskami Napoleona Bonapartego. Jedna z największych budowli żelbetowych w historii. Obiekt wpisany na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Aby poznać historię budowy kopuły zwiedzanie zaczęliśmy od Visitor Centre. To multimedialna, interaktywna prezentacja dotycząca szczegółów powstawania Hali. Uczniowie za pomocą googli, mogli wzbić się ponad Halę i Iglicę, aby móc z wysokości poznać cały kompleks i obejrzeć panoramę Wrocławia. Wieczorem uczniowie obejrzeli w kinie film pt. Paddington w Peru. W kolejnym dniu zwiedziliśmy „Hydropolis” - Centrum Nauki o Wodzie, które łączy walory edukacyjne z nowoczesną formą wystawienniczą. Ekspozycja poświęcona wodzie mieści się w XIX- wiecznym podziemnym zbiorniku wody czystej. Wystawa podzielona jest na 7 stref tematycznych. Każda z nich pokazuje wodę w innym aspekcie. Następnie z przewodnikiem zwiedziliśmy Wrocław, szlakiem najpiękniejszych zabytków, między innymi; Stare Miasto, Rynek, przepiękna Starówka. Spacerując po mieście uczniowie cieszyli się z każdego napotkanego krasnala. Wszystkim zależało na odnalezieniu jak największej liczby niewielkich rzeźb krasnali, których we Wrocławiu jest ponad 1000. Ostatniego dnia udaliśmy się do Panoramy Racławickiej. Najpierw obejrzeliśmy makietę, która przedstawiała położenie wojsk polskich i rosyjskich podczas bitwy pod Racławicami. Następnie ciemnym tunelem ruszyliśmy do głównej sali, w której znajdował się obraz - słynny relikt XIX- wiecznej kultury narodowej. Oczom naszym ukazało się niezwykłe dzieło stworzone przez zespół malarzy. Wyjątkowość tego miejsca polega na tym, że obraz zajmuje całą powierzchnię ścian. Przed płótnem leżą przedmioty, które są idealnie dopasowane do obrazu. Niezwykłe uzupełnienie wrażeń stanowiła muzyka, którą słyszeliśmy w tle. Potem przeszliśmy do Muzeum Narodowego, w którym obejrzeliśmy malarstwo i rzeźbę ze szczególnym uwzględnieniem sztuki Śląska. To piękne miasto pozostanie na długo w naszej pamięci. Zmęczeni, ale zadowoleni i pełni wrażeń, pożegnaliśmy Wrocław i udaliśmy się do naszych domów, i stęsknionych rodziców.
Muzeum Żup Krakowskich Wieliczka
zaprasza do udziału
w VI Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym
Temat: „Z moich rodzinnych stron - zabytki zapomniane, warte ocalenia”
Cel konkursu:
- Zainteresowanie dzieci i młodzieży najbliższym otoczeniem, przybliżenie wiedzy o ważnych i godnych poznania zabytkach.
- Kształtowanie emocjonalnego stosunku do zabytków i uświadamianie potrzeby ich ochrony.
- Uwrażliwienie na piękno wyjątkowych zabytków architektury.
Adresat konkursu:
Konkurs kierowany jest do dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 20 lat.
Uczestnicy mogą przygotowywać prace w ramach zajęć w szkołach, instytucjach kulturalno-oświatowych lub indywidualnie w domu.
Przedmiot konkursu:
Przedmiotem Konkursu są prace przedstawiające zabytki z najbliższej okolicy zamieszkania uczestnika konkursu.
Technika prac:
Prace nadesłane na Konkurs muszą być wykonane samodzielnie,
nigdzie wcześniej nie przedstawiane na innych konkursach
(prosimy o pisemne potwierdzenie tego faktu przez opiekunów uczestników konkursu na zał. nr 1).
Format prac - A3. Praca płaska na papierze.
Kategorie wiekowe:
1. 6 do 10 lat.
2. 11 do 15 lat.
3. 16 do 20 lat.
W tych kategoriach zostaną przyznane nagrody rzeczowe
(lista laureatów będzie dostępna na stronie internetowej Muzeum 12 grudnia 2024 r., a wybrane przez jury prace pojawią się 13 stycznia 2025 r. na wystawie w sali edukacyjnej Muzeum w kopalni soli oraz na stronie internetowej Muzeum).
Prace prosimy składać u koordynatora konkursu:
Do biblioteki szkolnej zakupiono nowe książki, które są uzupełnieniem kanonu lektur obowiązkowych dla uczniów klas I – VIII. Są to: „ Cukierku ty łobuzie!”, „Zaczarowana zagroda”, „Drzewo do samego nieba”, „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”, „Rany Julek”, „Afryka Kazika”, „Dziewczynka z parku”, „Morderstwo w Orient Expressie”, „Balladyna”, „Dziady cz. II”, „Władcy piorunów”, „Przygody Tomka Sawyera”, „Oskar i pani Róża”, „Pierwsza pomoc”. Uczniowie chętnie, z dużym zaangażowaniem włączyli się w prace i pomoc bibliotekarzowi, aby lektura jak najszybciej trafiła na półkę i do czytelnika. Wspólnej pracy towarzyszyła miła atmosfera, współpraca przy rozpakowaniu pudeł, układaniu książek na biurku, pieczętowaniu „nowości”. Zapraszamy uczniów do odwiedzania biblioteki. Miłej lektury!
Szkoła do hymnu” 2024
Już po raz kolejny uczniowie naszej szkoły przed Narodowym Świętem Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób włączyliśmy się we wspólne świętowanie kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.
Wspólne śpiewanie hymnu w ubiegłych latach
„Szkoła do hymnu” to akcja, która cieszy się ogromnym zainteresowaniem uczniów i nauczycieli. Do akcji zawsze włączały się także placówki polonijne z całego świata.
Podczas pierwszej edycji akcji w 2018 roku z okazji 100-lecia Niepodległości wspólne śpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” odbyło się pod hasłem „Rekord dla Niepodległej”. W akcji uczestniczyło blisko 5 mln uczniów (4 867 937) i prawie 480 tys. nauczycieli (475 235) w 24 439 przedszkolach, szkołach i placówkach. Dodatkowo w akcję zaangażowało się prawie 14 tys. uczniów (13 702) oraz 1 055 nauczycieli ze 109 szkół polonijnych z całego świata.
„Chłopcy z Placu Broni” to znana powieść dla młodzieży, napisana przez węgierskiego pisarza Ferenca Molnára. Opowiada o przygodach grupy chłopców, którzy - broniąc swojego ukochanego Placu Broni przed inną grupą młodzieży - muszą zmierzyć się z licznymi problemami i wyzwaniami. To wzruszająca opowieść o przyjaźni, odwadze, honorze i lojalności.
W ramach podsumowania pracy z lekturą uczniowie klasy piątej przygotowali makiety ukazujące Plac Broni, czyli najważniejszą dla bohaterów przestrzeń.
Nasi uczniowie po raz kolejny ujawnili artystyczne talenty a przy tym wykazali się pomysłowością, cierpliwością, starannością i dokładnością. Młodych twórców oraz wspaniałe efekty ich pracy można obejrzeć na zdjęciach i załączonym filmiku.
W dniu 22 października uczniowie klas 1 A i 1 B uczestniczyli w wycieczce do Muzeum Kultury Ludowej w Kolbuszowej. Dzieci zwiedzały skansen oraz brały udział w warsztatach pt. „Ziarnko do ziarnka – znaczenie chleba w tradycji”. Podczas zajęć uczniowie poznawali prace polowe i gospodarskie, narzędzia i sprzęty służące do obróbki zboża, a także nauczyli się rozróżniać różne jego gatunki. Dowiedzieli się o ciekawych zwyczajach związanych z wypiekiem chleba. W kuchni w szkole z Trzebosi pomagali pani prowadzącej zajęcia w wypieku tradycyjnych „proziaków”. Wszyscy delektowali się smakiem przysmaków pieczonych na blasze oraz wiejskiego chleba z masłem. Najbardziej podobały się wnętrza dawnej chaty, żuraw, wiatrak, wyposażenie kuchni w dawnej szkole oraz wystawa drewnianych zabawek, które wykonał Stanisław Naróg.
Dzieci w restauracji wspólnie zjadły obiad, a na zakończenie pobytu w muzeum zakupiły pamiątki. Pogoda i humory dopisywały. Pozostały wspomnienia.
Dnia 29 października, uczniowie klasy 2a zaprezentowali przedstawienie pt. Jarzynowa awantura. Młodzi aktorzy z dużym zaangażowaniem wcielili się w różne postacie warzyw, prezentując pomysłowe stroje wykonane wspólnie z rodzicami.
Spektakl opowiadał o zabawnej kłótni w warzywniku, a dzieci z ekspresją i humorem odgrywały swoje role, bawiąc publiczność – uczniów klas I - III. Klasowa scenografia przygotowana przez drugoklasistów przypominała kolorowy ogród warzywny. Występ wzbudził zainteresowanie widzów i stał się lekcją o tym, jakie wartości niesie dla nas spożywanie warzyw. Po wielu miłych wrażeniach, mali aktorzy z chęcią zagrają jeszcze wiele ról. Gratulacje dla klasy 2a za piękny wystep.
Haslem tegorocznego Dnia Papieskiego staly się słowa „Św. Jan Paweł II. Ewangelia starości i cierpienia”.
Od samego początku chorzy i cierpiący zajmowali wyjątkowe miejsce w sercu i nauczaniu Jana Pawła II. Nazwał chorych „największym skarbem Kościoła”. W czasie każdej pielgrzymki zbliżał się do sekretów z chorymi, by się nad nimi pochylić i ich pokrzepić swoim spojrzeniem, gestem i słowem. W orędziu na X Światowy Dzień Chorego w 2002 r. Jan Paweł II wzywał: „Kiedy spotykam chorych w Rzymie czy podczas moich podróży zawsze chciałem zatrzymać się przy każdym z osobna, każdego wysłuchać i pobłogosławić, by okazać, że każdy z nich jest przedmiotem Bożej czułości”.
W wielu swoich wypowiedziach kierowanych do chorych podkreślal tajemnicę i sens cierpienia, pocieszał ich i umacniał.
Jan Paweł II był jednym z najbardziej znanych pacjentów na świecie, którego chorobę śledził cały świat. Poliklinikę Gemelli, w której w czasie pontyfikatu przebywał dziewięć razy, sam nazywał „trzecim Watykanem”. Publiczne przeżywanie choroby, a także starości, niewątpliwie stały się jednym z najbardziej zapamiętanych symboli pontyfikatu Papieża Polaka. Śledzone „na żywo” przez kilkaset milionów ludzi na całym świecie cierpienie papieża wciąż pozostaje głęboką nauką i wymownym świadectwem człowieczeństwa. Ludzie na całym świecie śledzili nie tylko proces stopniowego pogarszania się stanu zdrowia papieża, ale także proces jego starzenia się i powolnego odchodzenia „do domu Ojca”.
Pomysłowi, twórczy, przedsiębiorczy – te określenia doskonale charakteryzują uczniów naszej szkoły, którzy „wzięli sprawy w swoje ręce” i przygotowali przedstawienie mitu o Demeter i Korze. W tym przedsięwzięciu wzięli udział wszyscy uczniowie klasy piątej. Podzieleni na dwie grupy zadbali – zapewne przy solidnym wsparciu rodziców - o barwne i oryginalne stroje oraz dekoracje i wcielili się w role greckich bogów. Występ starszych koleżanek i kolegów mogli obejrzeć uczniowie klas młodszych. Wszystkim aktorom szkolnej sceny serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
W dniu 21.10.2024r. Samorząd Uczniowski zorganizował w szkole DZIEŃ POSTACI Z BAJEK. Z tej okazji uczniowie przebrali się za swoją ulubioną postać. Na korytarzu można było spotkać wielu bajkowych i książkowych bohaterów. Święto to jest doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych zwłaszcza wśród najmłodszych uczniów szkoły. Jego celem jest nie tylko przypomnienie postaci z kultowych bajek, ale również zwrócenie uwagi na rolę wychowawczą i edukacyjną dobrych bajek, które uczą rozróżniania dobra od zła oraz prawidłowych postaw, koleżeństwa, chęci niesienia pomocy innym czy współczucia. Dziękujemy wszystkim uczniom za wspólną zabawę.
”To Ona wita cię w progu jak własne wita się dzieci,
To Ona uczy cię patrzeć, słyszeć, myśleć i świecić.
To Ona ma serce matki, które się cieszy i trudzi,
w drogę wyprawia cię mądrze uczy świata i ludzi”
Dzień Edukacji Narodowej jest okazją do wyrażenia wdzięczności za wysiłek i wielkie serce wkładane na rzecz pracy z dziećmi. W tym dniu pamiętamy o wszystkich nauczycielach i pracownikach szkoły: obecnych i emerytowanych. I właśnie z tej okazji 15 października 2024 roku cała społeczność szkolna spotkała się na uroczystej akademii. Uczniowie klasy 6 i 7 w zabawny sposób zaprezentowali obraz współczesnej szkoły i przedstawili różne typy nauczycieli. Samorząd Uczniowski podarował wszystkim pracownikom szkoły słodkie upominki. Pani Dyrektor wręczyła nagrody wyróżniającym się nauczycielom i pracownikom szkoły. Podziękowała za trud wkładany w wychowanie i kształcenie dzieci życząc jednocześnie satysfakcji i radości z wykonywanej pracy, a także dalszych sukcesów.
Uczniowie swoimi występami udowodnili, że dobry nauczyciel nie tylko uczy i wymaga, ale też przeżywa wraz z młodzieżą wiele wspaniałych chwil.
Pracownikom szkoły życzymy jeszcze raz wszystkiego najlepszego!
W środę, 16 października, uczniowie klasy IV b uczestniczyli w lekcji historii zorganizowanej w budynku dawnego Kasyna Urzędniczego w Łańcucie.
Czwartoklasiści poznali historię 10 Pułku Strzelców Konnych - jednostki WP stacjonującej w Łańcucie w latach 1921-1939.
Pułk, który od 1924 r. wchodził w skład 10 Brygady Kawalerii, był chlubą miasta już
w okresie międzywojennym. Szczególnie wsławił się podczas II wojny światowej. Żołnierze, pod dowództwem gen. Stanisława Maczka, walczyli w kampanii wrześniowej 1939 – bronili m.in. Łańcuta i Lwowa, następnie w kampanii francuskiej 1940 r. i kampanii zachodniej 1944-45.
Uczniowie obejrzeli liczne eksponaty zgromadzone na wystawie stałej poświęconej żołnierzom 10 PSK.
W dniu 10 października 2024 r. odbyła się prezentacja konkursowa naszej szkoły w ramach VII edycji Ogólnopolskiego Konkursu dla Szkół Podstawowych DO HYMNU. W konkursie udział wzięli uczniowie z klas II, III, IV, V, VI i VII.
8 października klasy 1a i 1b wzięły udział w spotkaniu z pracownikiem Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Łańcucie w ramach programu edukacyjnego „Wyścig do zdrowia”. Uczniowie wysłuchali pogadanki na temat zdrowego stylu życia, higieny osobistej. Dowiedzieli się również, jak prawidłowo spakować plecak. Główną atrakcją spotkania była wielkoformatowa gra planszowa motywująca dzieci do ćwiczeń fizycznych.
Serdecznie dziękujemy pani Monice Babka za ciekawe zajęcia.
"Szkoły-szkołom" to ogólnopolska akcja, której celem jest udzielenie bezpośredniej pomocy placówkom dotkniętym powodzią. Nasza szkoła również postanowiła wesprzeć potrzebujących i od poniedziałku prężnie zbieramy dary dla powodzian. Najpotrzebniejsze rzeczy to przybory szkolne, środki czystości i suchy prowiant. Serdecznie dziękujemy całej społeczności szkolnej, a przede wszystkim rodzicom i uczniom za tak ogromne zaangażowanie w akcję. Mamy nadzieję, że tym drobnym gestem wywołamy uśmiech na twarzach osób, których dotknęła powódź.
Koordynatorki
Małgorzata Bieniasz
Weronika Wyszyńska
W dniu 18.09.2024 roku klasy IIa i IIIa wzięły udział w warsztatach on –line realizowanych z inicjatywy Ministerstwa Cyfryzacji w ramach projektu Cyberlekcje 3.0.
Uczniowie przypomnieli sobie zasady bezpiecznego korzystania z internetu, poznali sposoby kulturalnego wyrażania swoich opinii w internecie oraz weryfikowania informacji otrzymywanych przez komunikatory. Były to bardzo ciekawe warsztaty, które wzbogaciły realizację innowacji pedagogicznej „Bawię się, uczę, koduję, programuję”.
Powered by aSc EduPage