Model przedszkolaka, ucznia i absolwenta

   Zespół dąży do tego, aby jej wychowanek i absolwent był człowiekiem dojrzałym pod względem moralnym,            intelektualnym, emocjonalnym, społecznym i obywatelskim, twórczym, samodzielnym i odpowiedzialnym, prawym i uczciwym, kulturalnym, z rozwiniętą potrzebą samorozwoju osobowości w każdym jej obszarze.

Model przedszkolaka Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Wysokiej:

ü  dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych,

ü  wykazuje motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego, rozwija swoje talenty,

ü  jest aktywny, samodzielny,

ü  twórczy i otwarty,

ü  wrażliwy estetycznie, zna zasady kultury, normy współżycia społecznego i zachowania,

ü  ma pozytywny obraz własnego „ja”,

ü  umie wyrażać i kontrolować swoje emocje, umie radzić sobie w sytuacjach trudnych,

ü   stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny, dbałości o własne zdrowie i sprawność fizyczną,

ü   ma bogatą wiedzę o środowisku, jego zasobach i ich ochronie,

ü  odróżnia dobro od zła, jest tolerancyjny, chętnie współpracuje z innymi ludźmi, respektuje ich prawa,

ü  ma poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem.

Model ucznia Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Wysokiej:

ü  sumiennie i rzetelnie wypełnia obowiązki szkolne,

ü  rozwija swoje zainteresowania, stara się poszerzać wiedzę  i umiejętności,

ü  stoi  na  straży  chlubnych  tradycji  narodu  polskiego,

ü   szanuje  tradycję  i  kulturę własnego narodu, a także innych kultur,

ü  strzeże honoru Szkoły,

ü  stawia dobro innych ponad własne,

ü  rozwija i stosuje zasady dobrych obyczajów,

ü  preferuje zdrowy styl życia, wolny od nałogów,

ü  cechuje go wysoka kultura osobista,

ü  jest społecznie aktywny, wrażliwy na potrzeby drugiego człowieka,

ü  okazuje szacunek dla odmiennych sądów i opinii,

ü  przestrzega zasad moralnych i etycznych.

Model absolwenta  Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Wysokiej:

WIE:

ü jak wzbogacać swoją wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji,

ü jak rozwijać swoje umiejętności,

ü gdzie szukać pomocy w rozwiązywaniu problemów.

UMIE:

ü planować i organizować swoją pracę,

ü selekcjonować i porządkować zdobyte informacje,

ü  cieszyć się z sukcesów i akceptować porażki,

ü określać swoje słabe i mocne strony oraz pracować nad nimi,

ü pielęgnować właściwe relacje z innymi ludźmi.

 

 

POTRAFI:

ü zachowywać się zgodnie z zasadami współżycia społecznego,

ü  dbać o piękno języka ojczystego,

ü szanować symbole i wartości narodowe i religijne,

ü  posługiwać się językami obcymi,

ü  posługiwać się najnowszymi technikami informatycznymi,

ü rozwijać swoje zainteresowania,

ü pracować w zespole

 

 

JEST:

ü  wrażliwy na potrzeby innych ludzi,

ü świadomy życiowej użyteczności zdobytej wiedzy i umiejętności,

ü świadomy swoich praw i obowiązków,

ü tolerancyjny, uczciwy, kreatywny, odpowiedzialny, asertywny.

 

   Uczeń kończący naszą szkołę dobrze funkcjonuje w swoim środowisku, w domu
i w szkole. Jest pogodny, ma pozytywny, choć nie bezkrytyczny stosunek do otaczającej go rzeczywistości. Posiada umiejętność efektywnego komunikowania się, współpracy oraz kontrolowania własnych emocji. Jest świadomy dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy, świata. Dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną. Traktuje zdobywanie wiedzy jako podstawę własnego rozwoju.