Zespół Szkolno - Przedszkolny to placówka otwarta,   dynamicznie   rozwijająca się i   ukierunkowana na oczekiwania dzieci,   rodziców,  jak i nauczycieli.  Wszechstronny,  harmonijny  rozwój intelektualny, emocjonalny i fizyczny dziecka jest głównym celem pracy Zespołu   i wszystkie działania podejmowane w tej placówce muszą służyć jego realizacji. Aby cel ten osiągnąć, konieczna jest zgodna i efektywna współpraca wszystkich nauczycieli, wychowawców oraz ludzi  i  instytucji  wspomagających  Zespół.  Będziemy  dążyć  do  stworzenia  placówki,  która wspierając rodziców w wychowaniu, przygotuje uczniów i dzieci przedszkolne w atmosferze wzajemnego zaufania do dalszej nauki i życia. Pomoże im rozpoznawać swoje potrzeby, dokonywać wyborów oraz nauczy szacunku  do  historii,  tradycji   i  kultury.  Chcemy,  aby placówka także  przygotowała wychowanków do życia w społeczeństwie obywatelskim, w którym będą potrafili odpowiednio wartościować zjawiska społeczne, wyrażać własne poglądy i opinie, szukać rozwiązań oraz być aktywnymi.

Zespół to organizacja rodziców, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, którzy współpracują ze sobą w sposób uporządkowany oraz skoordynowany, aby osiągnąć pewien zestaw celów.

Do funkcjonowania placówki niezbędne jest:

• ukierunkowanie sprawy na wspólny cel,
• jasne, precyzyjne określenie celów do osiągnięcia,
• pozytywne motywowanie do realizacji podstawowych celów,
• umożliwianie, zachęcanie oraz mobilizowanie do wszechstronnego działania,
• preferowanie przez środowisko szkolne takich wartości jak:

• szacunek,
• godność,
• patriotyzm,
• prawdomówność,
• tolerancja i akceptacja;

• inspirowanie   nauczycieli   i   uczniów   do   twórczego   działania,   samodzielnego konstruowania indywidualnych planów rozwoju, kształcenie  umiejętności podejmowania decyzji, rozwiązywania problemów społecznych oraz osobistych,
• integrowanie szeroko rozumianego środowiska Zespołu i mobilizowanie go do wspólnej pracy.

 

Priorytety przedszkola:

•  wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w zależności od potrzeb indywidualnych zmierzających do osiągnięcia stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole,
• zapewnienie naszym przedszkolakom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji i poszanowania ich potrzeb,
• doskonalenie jakości pracy przedszkola poprzez ścisłą współprace z rodzicami, specjalistami i środowiskiem lokalnym, poszukiwanie nowatorskich metod pracy z dziećmi, rozwój zawodowy nauczyciela, wzbogacanie bazy oraz promowania placówki.

Priorytety szkoły:

• wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę
  i umiejętności potrzebne do dalszego etapu kształcenia,
• stwarzanie uczniom warunków, umożliwiających rozwijanie osobistych zainteresowań oraz poszerzanie wiedzy,
• dążenie do kształtowania umiejętności uczenia się od siebie oraz dzielenia posiadaną wiedzą,
•  podejmowanie działań wychowawczych eliminujących zagrożenia i wzmacniających właściwe zachowania uczniów,
• systematyczne podnoszenie jakości pracy szkoły i zapewnienie wysokiego standardu usług edukacyjnych ,
• wychowanie patriotyczne i regionalne ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia poczucia tożsamości narodowej,
• budowanie zespołowej odpowiedzialności nauczycieli za pracę.